ECU荣誉课程的一年级和二年级学生只修四门荣誉课程, 满足大学通识教育要求的研讨式课程. 这些课程的内容围绕着从人文学科的角度来解决的重要的“持久问题”(EQ1)进行统一。, 全球视角(EQ2), 从科学的角度看(EQ3), 修辞学与研究(EQ4).
由校园里许多最有活力的老师授课, 这些多学科的持久问题课程只适用于被荣誉课程录取的学生. These students study and evaluate primary source material; present original interpretations and analyses; develop their research skills; and deepen their understanding of the methodologies employed by a variety of disciplines.
在几个重要方面, “持久问题”课程旨在为学生提供一种不同于常规课程的挑战. 为此目的:
- 入学人数的上限明显低于普通课程的入学人数, 促进讨论丰富的课堂氛围;
- 每门课程要求每位学生的写作至少24页;
- 至少有一次课堂外/实地旅行类型的经验被纳入教学大纲，以提高学生对课程内容的参与度.
总共四门课程的“持久问题”帮助荣誉学生培养态度, 行为, 在我们项目的第三和第四年，他们需要高水平的认知技能，在他们选择的专业的专业荣誉项目中取得成功.
- 人文学科视角(EQ1)
- 全球视野(EQ2)
- 科学视角(EQ3)
- 修辞学与研究视角(EQ4)